管理学中管理的过程是什么（20篇）

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【第1篇】管理学中管理的过程是什么

管理学中管理的过程是计划、组织、领导、控制。

管理学是一门综合性的交叉学科，是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。管理是指在特定的环境下，管理者通过执行职能，整合组织的各项资源，实现组织既定目标的活动过程。

【第2篇】管理心理学中的强化理论

强化理论是美国的心理学家和行为科学家斯金纳、赫西、布兰查德等人提出的一种理论，也称为行为修正理论或行为矫正理论。这种理论观点主张对激励进行针对性的刺激，只看员工的行为和结果之间的关系，而不是突出激励的内容和过程。该理论认为人的行为是其所获刺激的函数。如果这种刺激对他有利，则这种行为就会重复出现，若对他无利，这种行为就会减弱直至消逝。

【第3篇】在管理学中管理是什么意思

在管理学中，管理是指人们通过自觉的协调和控制人及组织的行为，使其所从事的工作或活动达到和谐、持续、高效的社会活动或行为。

这个定义说明：

1、管理是人们进行的一项社会实践活动。

2、管理是人类自觉的行为，这种自觉源于人们要使自己的行为能符合事物的客观运行规律。

3、管理的目的是为了使人们所从事的工作或活动能够和谐、协调地进行，能够使其活动的效率不断地提高。

4、管理的对象是人及其组织，以及他们所从事的工作和事务。

【第4篇】管理学中的授权的定义什么

管理学中的“授权”即是指上级给予下级一定的权利和责任，使下属在一定的监督下，拥有相当的自主权而行动。

授权是组织运作的关键，它是以人为对象，将完成某项工作所必须的权力授给部属人员，即主管将处理用人，用钱，做事，交涉，协调等决策权移转给部属，不只授予权力，且还托付完成该项工作的必要责任。 组织中的不同层级有不同的职权，权限则会在不同的层级间流动，因而产生授权的问题。授权是管理人的重要任务之一，有效的授权是一项重要的管理技巧。若授权得当，所有参与者均可受惠。

【第5篇】管理学中沟通的特点有哪些

管理学中沟通的特点有：

1、人际沟通虽然也离不开机器沟通中所使用的传统的书面沟通语言和现代的信息工具，但更经常地，人际沟通主要是通过语言进行的，同时还辅之以姿态、手势等非语言的形式进行；

2、人际沟通的内容并不仅限于纯粹的情报、消息的传递，还包括思想、感情、观点的交流；

3、由于每个人的知识、经历、价值观不同，人际沟通通常会因为受到人与人之间复杂心理的影响。

【第6篇】管理学中领导方法有哪些

1、专权型领导：领导者个人决定一切，布置下属执行。这种领导者要求下属绝对服从，并认为决策是自己一个人的事情。

2、民主型领导：领导者发动下属讨论，共同商量，集思广益，然后决策。要求上下融合，合作一致地工作。

3、放任型领导：领导者撒手不管，下属愿意怎样做就怎样做，完全自由。他的职责仅仅是为下属提供信息并于企业外部进行联系，以此有利于下属的工作。

领导方式的这三种基本类型各具特色，也适用于不同的环境。领导者要根据所处的管理层次、所负担的工作的性质以及下属的特点，在不同时空处理不同问题时针对不同下属，选择合适的领导方式。

【第7篇】管理学中的名义小组法

名义小组法，又称名义小组技术，是管理决策中的一种定性分析方法。

名义小组法适用情况：

在集体决策中，如对问题的性质不完全了解且意见分歧严重，则可采用名义小组法。在这种方法下，小组成员互不通气，也不在一起讨论、协商，小组只是名义上的。这种名义上的小组可以有效地激发个人的创造力和想像力。

名义小组法具体使用方式：

管理者先选择一些对要解决的问题有研究或者有经验的人作为小组成员，并向他们提供与决策问题相关的信息。小组成员各自先不沟通，请他们独立思考，要求每个人尽可能把自己的备选方案和意见写下来。然后再按次序让他们一个接一个地陈述自己的方案和意见。在此基础上，由小组成员对提出的全部备选方案进行投票，根据投票结果，赞成人数最多的备选方案即为所要的方案，当然，管理者最后仍有权决定是接受还是拒绝这一方案。

【第8篇】管理学中管理人的概念

1、管理者是具有能动性、社会性、又追求把握性的人。不具备能动性，就不能对管理对象产生作用和影响；不具备社会性，其活动就没有价值和意义；不追求把握性，其活动就不能算是管理活动。

2、管理者通过别人来完成工作。他们做出决策、分配资源、指导别人的活动从而实现工作目标。管理者是这样的人，他通过协调其他人的活动达到与别人一起或者通过别人实现组织目标的目的。管理者是借力，充分运用他人的聪明才智和有限的资源为整个组织服务，从而实现组织目标。

【第9篇】管理学中的有效控制是什么

一般所谓的有效控制，是指实际轨道围绕标准，在允许幅度内，上下均匀波动。基于这种认识，纠正不宜采取过于强烈的行动。如果纠正偏差的力量，大于产生偏差的力量，将会造成新的偏差，形成大起大落的大波动，反而不利于稳定状态的维持。同时，纠正行动也应是必要的，过多的、不适当的纠正行动也将会破坏系统的稳定状态的维持。因此，纠正行动要适可而止，恰倒好处。

而在管理学中的所谓有效控制，就是以比较少的人力、财力和物力，较少的精力与时间使组织的各项活动处于控制状态。一旦组织的某项活动出现偏差，则能及时纠正偏差，而且能使偏差所导致的损失降低到最低限度。

【第10篇】管理学中管理的协调性定义

管理的协调性定义是：组织在运行过程的各阶段、各环节在品种、数量、进度和投入产出等方面都协调配合，紧密衔接。

协调的概念：和谐一致，配合得当。 就是正确处理组织内外各种关系，为组织正常运转创造良好的条件和环境，促进组织目标的实现。

【第11篇】管理学中人员考核的基本原则

基本原则：

1、必须坚持客观公正的原则。

2、坚持德才兼备。

3、要建立由正确的考核标准、科学的考核方法和公正的考核主体组成的考核体系。

4、要实行多层次、多渠道、全方位、制度化的考核。

5、要注意考核结果的正确运用。

【第12篇】大学中经济管理专业设置什么课程

1、经济学基础、中级微观经济学、中级宏观经济学、政治经济学、财政学、货币银行学、国际经济学、金融经济学；

2、计量经济学、公司理财、经济史、经济思想史、当代中国经济、劳动经济学、产业经济学、网络经济学、会计学、统计学、国际贸易、国际金融、公司财务、市场营销、企业经济学；

3、马克思主义学、西方经济学、宏观经济管理、产业政策、投资经济学、管理学、人力资源管理、经济法、财政与税收。

【第13篇】管理学中计划的定义是什么

在管理学中，计划具有两重定义，其一是计划工作，其二是计划形式，其介绍如下：

1、计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径；

2、计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。

【第14篇】如何理解管理学中的目标

目标是组织在未来的一段时间内预期要达到的最终成果。它是组织及其成员的行动指南。其特点有：组织的目标是一个层级体系；组织的目标要构成一个有机的网络；目标是多样的。目标一旦明确，管理人员就必须完成两项工作：一是通过计划工作将目标分解。二是协调统一，使企业组织的各种愿望尽可能地与所明确的目标统一起来。

（1）目标的性质包括：①目标的层次性；②目标网络；③目标的多样性；④目标的可考核性；⑤目标的可接受性；⑥目标的挑战性；⑦目标的信息反馈性。

（2）目标的类别有：①根据目标确定水平，目标可分为突破性目标和控制性目标。所谓突破性目标是指使组织完成任务达到前所未有的水平的目标，控制性目标则是组织完成的任务控制在现有水平的目标。②根据目标的性质，可分为经济目标、社会目标。③根据目标的范围，可分为总体目标、部门目标和个人目标。④根据目标的量化程度，可分为定性目标与定量目标

【第15篇】管理学中最重要的理论是什么

管理学中重要的理论有很多，例如：

1、彼得原理：管理学家彼得1969年出版了《彼得原理》一书，他提出：人们在某一个岗位取得一定成就以后，就会趋向于被晋升到更高一级的岗位，一直晋升到自己不能胜任的岗位为止，这样，就可能导致组织里面的所有岗位都会被不胜任其职的人所占据。

2、华盛顿合作规律：一个人敷衍了事，两个人互相推诿，三个人则永无成事之日。华盛顿合作定律类似于中国的'三个和尚'故事 ，说明人与人的合作不是人力的简单相加，而是一件十分复杂和微妙的事情。

3、x理论和y理论：主要是对人性的根本性理解。x理论是性本恶理论，y理论是性本善理论。对x理论和y理论的概括，是道斯·麦格里格在学术上最重要的贡献。面对纷繁芜杂的管理界，麦格里格一针见血地指出，每个管理决策和管理措施的背后，都有一种人性假设，这些假设影响乃至决定着管理决策和措施的制定以及效果。

【第16篇】管理学中关键线路的含义是什么

关键线路是指在网络计划中某条线路上所有工作的总持续时间大于其他线路的总持续时间，其总持续时间就是网络计划的总工期。

关键路线的确定方法：

1、在双代号网络计划中，利用标号法可以确定关键线路。

2、在单代号网络计划中，从网络计划的终点节点开始，逆着箭线方向依次找出相邻两项工作之间时间间隔为零的线路就是关键线路。

3、从网络计划的终点节点开始，逆着箭线方向进行判定,凡自始至终不出现波形线的线路即为关键线路。

在网络计划中，关键线路可能不止一条。在网络计划执行过程中，会发生转移关键线路上的工作称为关键工作，而关键工作的实际进度提前或拖后，均会对总工期产生影响。

【第17篇】管理学中控制的概念是什么

控制工作包括确立控制目标、衡量实际业绩、进行差异分析、采取纠偏措施等。

它也是管理活动中的一个不可忽视的职能。 上述四大职能是相互联系、相互制约的，其中计划是管理的首要职能，是组织、领导和控制职能的依据；组织、领导和控制职能是有效管理的重要环节和必要手段，是计划及其目标得以实现的保障，只有统一协调这四个方面，使之形成前后关联、连续一致的管理活动整体过程，才能保证管理工作的顺利进行和组织目标的完满实现。

从管理内容上看，管理学涉及的领域十分广阔，它需要从不同类型的管理实践中抽象概括出具有普遍意义的管理思想、管理原理和管理方法，从影响管理活动的各种因素上看，除了生产力、生产关系、上层建筑这些基本因素外，还有自然因素、社会因素等，从管理学科与其他学科的相关性上看，它与经济学、社会学、心理学、数学、计算机科学等都有密切关系，是一门非常综合的学科。

管理学所提供的理论与方法都是实践经验的总结与提炼，同时管理的理论与方法又必须为实践服务，才能显示出管理理论与方法的强大生命力。

构成管理过程主要因素的管理主体与管理客体，都是社会最有生命力的人，这就决定了管理的社会性；同时管理在很大程度上带有生产关系的特征，因此没有超阶级的管理学，这也体现了管理的社会性。

【第18篇】管理经济学中的公共物品是指什么

公共物品是可以供社会成员共同享用的物品，具有非竞争性和非排他性。

所谓非竞争性，是指某人对公共物品的消费并不会影响别人同时消费该产品及其从中获得的效用，即在给定的生产水平下，为另一个消费者提供这一物品所带来的边际成本为零。

所谓非排他性，是指某人在消费一种公共物品时，不能排除其他人消费或不消费这一物品，或者排除的成本很高。

通常不具备排他性或和竞争性，一旦生产出来就不可能把某些人排除在外的商品称为纯公共物品。所谓商品的排他性是指商品的生产者或者购买者可以很容易地把他人排斥在获得该商品带来的利益之外，商品的竞争性是指消费商品的数量与生产这一数量的成本有关。

【第19篇】管理学中领导的任务和本质是什么

领导的本质：领导就是指指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程。领导者必须有部下或追随者。领导者拥有影响追随者的能力或力量。领导的目的是通过影响部下来达到企业的目标。领导的作用包括指挥作用，协调作用，激励作用。

【第20篇】企业管理学中什么叫例外原则

例外原则是指高层领导应保留的处理例外事项的决定权和控制权，是与联能化原则紧密相连的。高层领导把常规性的管理事务的权力分解给各职能部门，以能用更多的时间和精力来决策重要问题，这并不是说就不再处理具体的事务。在组织的管理过程中会出现两种“例外”，一是由于新情况的不断出现，则会产生某些职能部门原权限中未列入的事项; 二是各职能部门之间，职能部门和下层人员之间在工作中难免会出现各种矛盾，而这些矛盾是不能自己解决的，这些例外情况就需要高层领导来直接处理。可以说，例外原则是职能化原则的补充，排除例外原则就不能有效地建立职能化组织。