幼儿园如何做好班级管理（20篇）

【导语】本文根据实用程度整理了20篇优质的幼儿园品牌管理相关知识范本，便于您一一对比，找到符合自己需求的范本。以下是幼儿园如何做好班级管理范本，希望您能喜欢。

【第1篇】幼儿园如何做好班级管理

在幼儿园班级管理中，无论是大中小班的幼儿都要建立内在的秩序感，形成集体规范，从而养成良好的习惯。

幼儿园如何做好班级管理

一、班级管理中要有爱心

爱孩子，爱每一个孩子。教师无私的，公正的爱每一个孩子，才有利于形成善于与幼儿交往的能力，才能更合理的对幼儿实施教育。作为一名幼儿教师，必须对幼儿充满爱心。在我从教的十几年的班级管理中，有无数爱的实例，说明里这一点。

我们不难看到，孩子需要爱，班级管理工作更离不开爱。在工作中我们心中要时时心中有爱，用爱这一无可代替的教育手段拉近幼儿与老师之间的距离，使孩子感到老师的可亲可敬，从而热爱老师。

二、班级管理工作要严

严，一是对老师要严格遵守幼儿园的一切规章制度，二是对培养幼儿常规要严格管理，一丝不苟。

三、班级管理工作要细

幼儿园的班集体就像一个大家庭，几十个孩子都要老师来负责，在班级管理中，一定要细心、细心、再细心，细心的关注每一个幼儿，关注他们的一言一行，关注幼儿生活中的一切细节。

【第2篇】如何做好幼儿园管理工作

1、幼儿园小朋友的管理。小朋友是幼儿园最核心的，做好小朋友的管理工作也是最重要的，可以从安全、课程智力开发引导、生活习惯三方面去着手，让老师们从这些方面做细。

2、幼儿老师的管理。老师是幼儿园工作的执行者，上面政策再好，老师执行不到位，什么都是白搭。老师的管理一定要讲究有奖有罚，不能是一味的惩罚老师，有奖励才会有动力，设计出优质的绩效方案很重要。

3、其它工作人员的管理。这个其它工作人员，比如烧饭阿姨、保安等，这些人员一般工资都是比较低的，但作者却不可忽视。没有这些工作人员配合，幼儿园有些工作也是无法进行的。个人认为，可以对这些人员中勤勤恳恳、又忠心恳恳的，年终可以评选进行奖励。

4、对幼儿园课程的管理。虽然现在国家对课程有相关规定，不可以教小学的知识，定了基本的要求目标，但幼儿园可以引进些好的课程，这个课程可以是自己采购的书本、视频类或是第三方培训机构合作，也可以让家长们分享好的课程

5、对幼儿亲子活动进行管理。要培养孩子的动手能力、团队意识等，都离不开亲子活动。每次的亲子活动，提前与家长沟通好时间、确定亲子活动要达到的目的、各个环节准备的物料，一个学期至少做个3次亲子活动，还是很有必要的。要管理的内容主要涉及：亲子活动策划书编写、相关人员工作安排、亲子活动完成后拍照宣传等。

6、对幼儿伙食进行管理。很多家长注重幼儿的伙食，这块的管理包括：伙食材料的采购一定要保证新鲜；每周伙食在公告栏要有所展示（如果做的细致，可以拍照发给家长，这个不建议做，但是很好的方法）；伙食成本的控制。伙食这块是幼儿园的一块开支，同时也是体现幼儿园对孩子们的关照，因此有必要进行管理。

要是能做到以上六点，并坚持长期做下去，相信您的幼儿园会越办越好。用心了，孩子们感觉到了，每个家长都是可以看到了，得到了家长的认同，幼儿园口碑上去了，生源肯定不是问题。

【第3篇】幼儿园行政管理具体作什么工作

幼儿园行政管理的工作内容有：

1、成立园务委员会，成员由园领导、教师代表、保育员代表、保健医生、总务后勤代表组成；

2、园务委员会成员要发挥民主管理的作用，积极参与决策，行使民主管理的权利；

3、每学期召开三次会议，集体讨论、决策重大问题，实行民主管理；

4、制定发展规划目标、全园工作计划，总结各方面工作；

5、了解掌握上级政策、法规，制定具体管理措施，体现依法治园；

6、对幼儿园工作中的重要问题听取意见、体现民主管理；

7、根据管理需要，制定幼儿园管理规章制度，并做到及时修改、补充或废除；

8、了解家长、社区对幼儿园工作的新需要，积极开展家长工作，制定计划，开展活动。

【第4篇】幼儿园的管理工作有什么创新建议

以下是几条对于幼儿园管理工作的创新建议:

1、幼儿园要全面实施生活、运动、游戏、学习四类活动。要进一步转变观念，创新模式，倡导幼儿自主、探索、合作的学习方式，通过个别学习、小组学习、集体学习等形式开展活动。

2、集体教学活动应根据不同年龄幼儿的身心发展特点开展，并应严格控制每天的教学时间。要重视幼儿园学习活动的意义，增强学习活动对每一个幼儿的发展价值。

3、幼儿园要认真制订卫生保健计划，做好季节性传染病的预防工作。按要求开展晨检和日间巡查及预防消毒工作，定期进行幼儿健康检查，掌握全园幼儿的健康状况。

4、严格规范管理园内药物的购买、保管、使用和登记等流程，及时准确地做好各项保健资料的记录和信息统计。要积极探索医教结合新机制，与辖区卫生机构共同建立幼儿健康电子档案。

5、对园所保教人员、家长及幼儿进行健康教育，指导家长科学育儿，培养幼儿良好的卫生习惯。

【第5篇】幼儿园班级工作管理的环节有哪些

班级可分为4个环节：

1、计划的制定。计划是确定行动的纲领和方案，促使行为趋向于目标的管理活动。它是一种预先的确定目标和实现目标的手段。幼儿园班级工作计划是班级管理者为班级的未来确定目标，并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动。了解孩子的实际状况是我们制定计划的前提条件。

2、组织与实施。计划和结果之间需要组织与实施。幼儿园班级工作的组织与实施是指将班级中的教师、幼儿、材料、物品、空间、时间等要素进行合理安排，使之具有一定的系统性和整体性，并加以实行。

3、检查与调整。检查是对计划的检查，根据计划实施的情况对预先制定的计划进行调整。

4、总结与评估。总结是管理过程的终结。它对班级工作计划的执行情况进行全面检查与评估，发现成绩和缺点，总结经验和教训。

这4个环节是互为条件的，前一个环节是后一个环节的基础，后一个环节是前一个环节的落实与实施。它们之间相互联系，环环相扣。

【第6篇】幼儿园班级管理包括哪些内容

1、生活管理。每天保证有二小时以上的户外活动时间，其中一小时为有组织的体育锻炼，每餐之间间隔3小时以上，幼儿体育锻炼时，医生要进行强度和密度测查，集体、分组、个别活动相结合，教师允许幼儿根据自己的兴趣和需要，任意选择活动内容、活动材料、活动方式及合作伙伴，给幼儿更多自由发挥的空间；

2、教育管理。学习业务及相关知识，扩大知识面提高自身综合素质，平等对待学生，全心全意教学，经常与员工沟通交流包括家访，平和有爱心，善念，平等待人合理处事 ；

3、班级间交流管理，家庭教育管理，幼儿

【第7篇】如何管理幼儿园的小朋友

1、运用创新的理念进行班级管理。

2、创建宽松、愉悦的家庭式氛围。 注重创设民主、和谐的环境，提高幼儿的爱好和创造性，使幼儿有改变环境的成功感和责任感，有助于对幼儿进行爱惜劳动成果的教育。

3、在游戏中规范行为。通过游戏来培养幼儿的良好行为，有事半功倍的效果。在游戏中，还能有效地谦让，合作，帮助，培养良好的习惯。

【第8篇】幼儿园园长在管理中应注意什么

1、角色意识。幼儿园园长从担任园长的那天起，甚至就任园长之前就应该对自己的职务性质、地位权力和任务有明确的认识，也就是对自己的职、责、权、利有一个明确的认识，管理者的职、责、权、利应当是协调一致的，彼此互相制约的。

2、素质意识。办好一所幼儿园的关键在园长，当好幼儿园的园长关键在管理，管理的好坏关键取决于素质的高低，所以说园长素质是有效做好幼儿园管理工作的前提条件。

3、目标意识。精心审计幼儿园的发展目标，召开全体教职工发挥，大力宣传幼儿园发展目标，以目标激励每位教职工，团结一致，向目标奋进。

4、 民主意识。现代管理中心决定了以人为本管理。园长要管理好幼儿园必须要有较强的民主意识，教职工是幼儿园的主人，管理幼儿园是她们的民主权利，他们对一些重大问题有权参与讲评和管理。

【第9篇】幼儿园管理的方法有哪些

幼儿园管理必须团结合作，相互交流，共同承担各项班务工作，做到班级工作有计划、有实施、有总结。保教人员必须合理地安排幼儿一日各项活动，科学、灵活地执行一日生活作息时间。认真制定并落实符合本班幼儿实际的活动常规，确保幼儿一日生活有条不紊。

保教人员必须为幼儿创设良好的教育环境，提供相应的玩具和材料，体现因材施教，注重教育手段和组织形式的综合运用。配班教师应下班和主班教师、保育员共同指导每天的区角活动，加强区角活动的管理。当班与接班保教人员必须做好交接班工作。若有遗留问题，应及时作口头或书面交代。各班保教人员应每周定期交流，研究本班工作情况，采取切实可行的措施，共同做好保教工作。各班教师应结合幼儿一日活动，采用形成性评价与终结性评价相结合方式，做好幼儿动态发展评价工作。

【第10篇】如果我是园长如何管理幼儿园

1、遵循“以儿童发展为本”的教育理念，并付诸行动，在办学目标、培养目标、课程目标中得以体现。

2、把教育目标、教学要求、甚至是教师的指令都通过环境反映出来，通过环境来影响和感染孩子，在孩子们与环境互动的过程中获得主动的发展，获得从头脑到身心的和谐发展。

3、丰富教师专业化成长的内涵，提高教师的整体素养。

【第11篇】幼儿园管理有哪些主要特征

1、移植型，以继承宏扬著名教育家的优秀教育思想为办园目的，在教育家的教育思想指导下而形成相应特色的幼儿园。如蒙台梭利幼儿园、福禄倍尔幼儿园等。

2、领域研究型，以探讨如何在现有教育模式中尝试或强化突出某一领域的教育为办园方向，并由此成为以这一领域教育为特色的幼儿园。

3、单科专研型，以如何进行某一教学科目的教育为研究课题，由此形成以这一科目的教育为特色的幼儿园。此类园据所选定科目的不同，在具体实践中呈现出两种类别：一是从原有分科教学的六科中选择较适合本园优势的一科作为科研项目

【第12篇】名词解释幼儿园管理原则

1、幼儿园管理原则是指为实现幼儿园的工作目标，正确处理管理过程中一系列矛盾、关系或问题的指导原则，是对幼儿园管理系统提出的基本要求。

2、幼儿园管理方法是实现幼儿园管理目标，开展管理活动所采用的各种手段、措施和途径等的总和。幼儿园管理方法受一定的管理思想和管理原则的指导，并于园所各项管理工作的内容相适应。

【第13篇】如何加强幼儿园饮食安全管理

1、对幼儿进行安全教育，安全检查；

2、开展系列安全主题活动；

3、加强对食品卫生安全工作的管理；

4、明确安全分工，建立一把手负责制；

5、自查食堂卫生许可证，食堂工作人员的健康证、培训合格证、食品定点采购、食品留样等是否符合要求；

6、保证食堂操作间的卫生；

7、建立幼儿园食堂安全管理台账。

【第14篇】幼儿园班级管理的内容

1、幼儿园班级管理一般由生活管理、教育管理、其他方面的管理（包括家园交流管理、班级间交流管理、幼儿社区活动管理等）组成。其他方面的管理工作服务于幼儿的生活管理和教育管理。

2、生活管理：幼儿园班级生活管理是为了保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而从事的管理工作。

3、教育管理：班级保教人员在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究，对教育过程精心设计组织，对教育结果进行细致评估，这一系列的工作称为幼儿班级教育管理。幼儿园班级中管理人员包括保教人员、幼儿、幼儿家长。

【第15篇】幼儿园对学校幼教管理建议

幼儿园对学校幼教管理建议如下。

1、加强家园沟通，提升家园联系。

（1）、坚持每学期一次的家长开放日工作，让家长了解孩子在园情况与幼儿园教育教学情况。

（2）、严格执行教师上门家访制度，各班上门家访率需达到20%，要求对新生必须进行上门家访，让孩子提前熟悉教师、增强对幼儿园的情感，同时对有特殊表现的幼儿，教师也应及时上门家访，与家长面对面的沟通，了解孩子行为异常的隐藏原因，有的放矢的进行个别教育。

（3）、丰富家园联系途径，《家园联系册》内容翔实具体。

（4）、根据家长要求不定期的举办家长学校培训，传授正确的育儿知识。

2、加强管理力度，提升保教质量。

（1）、班上教师要密切配合，重视幼儿护理工作，确保幼儿在园健康。

（2）、重视教师的师德修养，改进自身的教育方法，重视与孩子交流的言语，创设宽松的教育氛围。

（3）、加强师资培训，继续实行师徒结对及随班听课制度，定期下班指导，听课重点是活动重难点的突破。

（4）、重视对所学知识的再学习，充分利用饭前饭后、离园前等时间复习巩固当天所学知识，提高孩子掌握程度。每周五上传下周详细的学习内容到幼儿园网站，每月末下发一次纸质的学习内容，方便家长在家进行复习与巩固。

（5）、继续加强各项行为习惯的养成教育，为入小学打好基础。

3、加强后勤保障，提升服务质量。

（1）、每周五上传下周的食谱公布在幼儿园网上，方便家长查询。

（2）、严格落实消毒制度，坚持每天放学后的灭蚊工作。

（3）、向学校申请，改进幼儿园设施设备。加强幼儿生活、学习用品的检查，随时发现问题及时维修。

（4）、加强幼儿园网站管理，及时更新信息，丰富网站内容。

【第16篇】如何做好幼儿园的各项管理

管理方法如下：

1、幼儿园小朋友的管理，小孩是幼儿园最核心的，做好小孩的管理工作也是最重要的，可以从安全课程和智力开发引导以及生活习惯三方面去着手，让老师们从这些方面做细。 2、幼儿老师的管理，老师是幼儿园工作的执行者，老师的管理一定要讲究有奖有罚，不能是一味的惩罚老师，有奖励才会有动力，可设计出优质的绩效方案；

3、其它工作人员的管理，比如烧饭阿姨、保安等，没有这些工作人员配合，幼儿园有些工作也是无法进行，可对这些人员中勤恳的人员进行年终评选及奖励；

4、对幼儿园课程的管理，虽国家对课程有相关规定，不可以教小学的知识并定下基本的目标，但幼儿园可以引进些好的课程，可以是自己采购的书本和视频类，或是第三方培训机构合作；

5、对幼儿伙食进行管理，伙食材料的采购一定要保证新鲜，每周伙食在公告栏要有所展示，同时要进行伙食成本的控制，也要保证幼儿的健康。

【第17篇】幼儿园管理名词解释

幼儿园管理是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作任务所进行的实践活动。

幼儿园管理工作主要包括以下类别：幼儿园管理任务与原则、幼儿园的组织机构和规章制度、幼儿园管理的目标与过程、幼儿园保教工作、卫生保健工作、总务工作、保教队伍建设、园长与幼儿园领导工作、幼儿园的家长工作、幼儿园与教育行政等。

【第18篇】幼儿园后勤事务管理的内容包括哪几个方面

1、各办公室工作人员要严格遵守纪律，按时上下班，不得迟到、早退；下班前要检查电器开关、水龙头是否关闭。

2、办公时间要坚守岗位，外出办事要向园长室和值日行政人员报告去向、时间并保持工作联系，除特殊情况外不得空岗。

3、保持良好的工作秩序。不得在工作时间打闹、喧哗，不准做与工作无关的事情。

4、办公室工作人员要严格履行职责，按时、准确、保质、保量地完成本职工作，不积压、不拖延、不失误。

5、尊重领导，尊重同事，工作主动热情、细致周到、团结协作，互相帮助、互相学习、齐心协力搞好办公室各项工作。

6、建立请示汇报制度，凡是在职权范围内的事情要积极解决，解决不了的事情要向分管领导请示。凡是领导交办的工作，完成后必须向领导汇报办理结果，使工作衔接紧密、善始善终。

7、工作人员要注意自己的形象，接人待物要讲文明礼貌。对其他部门和外来办事人员要热情接待，态度和蔼，能办的事情不推诿，不能办的事情要耐心解释。

8、答复问题要有政策依据，不得信口开河或带有随意性，对拿不准的问题，要向领导请示报告或主动介绍到其它部门。

9、对领导安排的临时性工作要立即办理，不以任何借口拖延。

10、保持室内清洁卫生，物品摆放要整齐有序，收拾好茶杯，茶篮、纸篮要每天倒干净，创造优美舒适的工作环境。做到衣帽整洁，仪表大方，争做文明工作人员。

【第19篇】怎样管理幼儿园混合班

1、在生活方面混合教育，既可以培养年纪稍大同学的责任感，在生活方面学会照顾年幼的同学，也可以树立一个良好的榜样。

2、在专业性的学习上，比如蒙氏数学，施行分开式教学。不同年龄段学生接受教育程度不同，为了更好的让学生接受知识，则需要分开教育。

【第20篇】如何经营管理幼儿园

1、幼儿园的顾客导向之经营与管理，幼儿园的顾客是家长，详细了解顾客即家长的需求亦是学校重要的管理要素，因此，可要求老师定期与家长做家庭访问，与家长深入讨论；

2、幼儿园的企业竞争力的提升与步骤，透过分析了解外部环境、内部环境、整体环境之情势，依据目前幼儿园竞争之现况问题，可由学校全体经营股东及教职员工共同讨论出具体改善对策。；

3、企业的经营需要有明确的目标，因此中国生产力中心针对本园之实际情况指导学校如何订定中长期目标及年度目标计画，让全员了解该如何订定目标、如何去达成及配合所订定的计划，以达到目标之绩效；

4、幼儿园的永续经营之要素与企业文化，现在企业经营是讲求如何永续经营，如何促进永续经营达到家长的需求，能永续经营并塑造优秀企业文化，对一所幼儿园经营，也相对重要。