教师资格证具体用途是什么（20篇）

发布时间：2024-11-04 热度：63

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教师资格证具体用途是什么

【第1篇】教师资格证具体用途是什么

依据教师法规定，在各类学校或其他教育机构中专门从事教育教学工作，必须依法取得教师资格证方能参加教师招考。在民营培训机构兼职授课平均时薪200起，高级教师达到500每小时。

【第2篇】教师资格证在南航如何使用

一、中国大陆教师凭国家教育机关颁发的《教师资格证》可以购买优惠机票。

在中国大陆工作的外籍教师适用于“教师优惠”，但须持有效证件。

二、最迟须在航班起飞前5天或10天以前购票。

三、优惠票价：

1、航班起飞前5天以前，可享受60折的优惠机票；

2、航班起飞前10天以前，可享受55折的优惠机票。

四、适用于南航国内航班。

【第3篇】怎样鉴别教师资格证的真伪

鉴别真伪方法如下：

1、登录中国教师资格网；

2、点击“证书验证”选项，依次输入姓名、证件号码、教师资格证书号码、验证码即可查询。

说明：

1、本网站目前仅提供2008年起使用全国教师资格认定管理信息系统认定的教师资格证书验证，广西壮族自治区从2023年起，2008年以前的教师资格证书的真伪验证请与颁发教师资格证书的认定机构联系，由于历史原因，部分证书没有持证人照片；

2、全国上半年教师资格认定工作于7月下旬结束，下半年教师资格认定工作于12月上旬结束，因数据需最终审核，证书验证需分别等到8月上旬和12月下旬，如急需证明材料，请咨询相应的认定机构或省级认定机构。

【第4篇】体育教师资格证考几科

1、小学体育教师资格证考试的笔试科目为综合素质和教育学知识与能力，中学体育教师资格证的笔试科目为综合素质、教育学知识与能力、学科知识与教育能力。

2、符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：1．具有中华人民共和国国籍；2．遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；3．符合申请认定教师资格的体检标准；4．符合《教师法》规定的学历要求。

3、教师资格证书在我国有两种获得形式：一是参加国家统考，二是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是笔试＋面试。

【第5篇】福建教师资格证体检标准

教师资格认定的体检项目有九项，分别是：

1、心脏听诊。

2、期前收缩每分钟6次以上应立即做下蹲试验，运动后早搏消失，或偶有1到2次、心电图正常，可做“正常”结论。

3、听诊测量血压时舒张压以变音为准，由于精神紧张，血压超过18、66/12千帕，同时伴有心率快的受检者，嘱其休息一刻钟到半小时测第二次，选其中低值，记入体检表。

4、肝、脾检查以平卧位平静呼吸为准。

5、色觉检查用《喻自萍色盲》或卫生部编印的色觉检查图，必须由专科护士或医师检查。

【第6篇】山西教师资格证有效期是几年

教师资格证书长期有效。目前部分地区正在试点定期注册，该注册仅限于已进入教师岗位的持证者，要求5年一周期进行注册，未注册通过的取消教师资格。未进入教师岗位的持证者不受定期注册影响，证书依然有效，但一旦从事教学工作后则需进行定期注册。

【第7篇】小学教师资格证面试应该怎么准备

1、面试内容：面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能；

2、面试科目：小学面试分为语文、数学、科学、英语、社会、音乐、体育、美术等8个学科；按教育部要求，目前由省统筹安排地市确定面试标准；

3、面试方式：面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课、回答规定问题、试讲、答辩、评分等环节进行，面试时间每人20分钟；

4、面试技巧在教师资格证考试面试中，考官通常会先让进行自我

【第8篇】教师资格证是先考试还是先认证

教师资格证先认证

报名流程：

在考试公告规定的网上报名时间内进行网上报名。

考试机构对考生报名信息进行审核。有些省份为网上审核，提交信息后只需等待人工后台审核；有些省份为现场审核，考生需携带相应材料前往指定地点现场确认。

现场确认需携带材料如下：

（一）户籍在本省内的考生：

1、考生本人有效二代身份证及户口簿原件、复印件；

2、考生本人相关学历、毕业证明、技术资格证明等原件、复印件。

（二）人事关系在本省的考生

1、考生本人有效二代身份证原件、复印件；

2、由人事关系管理部门出具的人事关系证明原件、复印件；

3、考生本人相关学历、毕业证明、技术资格证明等原件、复印件。

（三）在省内高校就读的毕业班学生：

考生本人有效二代身份证（原件、复印件）、学校学籍管理部门或教学管理部门出具的证明及学生证原件报考教师资格考试。

注：具体确认需携带材料应以本省公告通知为主

支付费用后可在报名系统中查询报名是否成功。

【第9篇】湖北教师资格证考试用书

非统考地区：

高等学校：《教育学》《教育心理学》《教师职业道德》《教育法规概论》《教学技能理论与实践》《教学方法导论》《职业道德规范与专业标准解读》。

中等职业学校：《教育学》《教育心理学》《教师职业道德》《教育法规概论》《教学技能理论与实践》《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》。

高级中学，初级中学：《教育学》《教育心理学》《教师职业道德》《教育法规概论》《教学技能理论与实践》《教学方法导论》《学生与团队管理概论》《职业道德规范与专业标准解读》。

小学：《教育学》《教育心理学》《教师职业道德》《教育法规概论》《教学技能理论与实践》《教学方法导论》《学生与团队管理概论》。

统考地区：

幼儿园：综合素质，保教知识与能力；

小学：综合素质，教育教学知识与能力；

中学：综合素质，教育知识与能力，学科知识与能力。

【第10篇】初中教师资格证报考条件要求

1、报考人员基本条件：

①具有中华人民共和国国籍;

②遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;

③符合申请认定教师资格的体检标准;

④符合《教师法》规定的学历要求。普通高等学校在校三年级以上学生可凭学校出具的在籍学习证明报考。

2、属地管理要求：申请人应在户籍关系或人事关系或学籍关系(在校生)所在地报名参加教师资格考试。

3、学历要求：应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

【第11篇】2023年教师资格证考试

2023年教师资格证考试已经调整为国考，教师资格证每年考两次，分为上半年一次，下半年一次。考试时间是3、11月份。全国统考的笔试科目是幼儿园的综合素质、保教知识与能力，小学的综合素质、教育教学知识与能力，中学的综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力。中小学教师资格考试包括笔试和面试两部分，其中笔试所有科目均采取纸质考试。

【第12篇】2023年山西省教师资格证报名时间

1、山西2023年上半年教师资格笔试预计报名时间：1月中旬（具体时间暂未明确），面试预计报名时间：4月中旬。2023年下半年教师资格笔试预计报名时间：9月上旬，面试预计报名时间：12月中上旬。

2、教师资格证考试报名采用网上报名方式，报名在中小学教师资格考试网进行。2023年山西教师资格证报名时间暂未公布，报名过程中涉及到了资格审核、缴费等环节，怕错过教师资格证考试各个关键时间节点，可以到中小学教师资格考试网免费预约短信提醒，届时会以短信形式及时通知您。

【第13篇】内蒙古教师资格证的办理

内蒙古教师资格证的办理流程：

1、准备好《教师资格认定申请表》和《申请人思想品德鉴定表》；

2、带好身份证原件和影印件，学历证书原件和影印件，户籍证明，体检合格证明，普通话水平测试等级证书原件和影印件，教育学、心理学学习成绩证明；

3、申请人向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请，提交上述材料；

4、教师资格认定机构对申请人提交的材料进行审查无误后，将通知申请人面试和试讲的具体时间；

5、教师资格认定机构在受理申请期限终止之日起30个法定工作日之内，做出是否通过认定的意见并通知申请人；

6、申请人经认定取得教师资格，应在教师资格认定机构通知的时间内领取教师资格证书，并由个人保管。

【第14篇】教师没教师资格证怎么办

1、考普通话证：语文老师要二级甲等以上，其他科目要二级乙等以上，成绩无限期保留、全国通用，一年可以考两次，上半年是约3月报名，约5月考试。下半年是约9月报名，约12月考试。

2、考心理学以及教育学，对于教育学，教育心理学学习的全面辅导,通常是在下半年10月份举办，考试通常在2月底和3月初，不同的省份地区考试时间有变化，单科成绩有效期也不同，一般是两年，两学考试合格证明有效期一般为三年，中小学所考的内容相同，幼儿则考学前教育学和儿童发展概论。

3、拿上以上三个证即教育学，心理学

【第15篇】高中教师资格证

教育的概念:广义上说，凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都称之为教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。

狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。教育的本质属性辨:教育是一种有目的地培养人的社会活动。它有以下四方面的特点：（1）教育是人类所特有的一种有意识的社会活动，是个体在社会的生存需要。2）教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。（3）教育是有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动。(4) 在教育这种培养人的活动中存在着教育者、受教育者及教育影响三种要素之间的矛盾活动。

义务教育概念：义务教育是依据法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。目前我国义务教育包括小学和初中阶段。基础教育包括幼儿园、小学、初中和高中阶段。

教育目的的概念：教育目的是教育的核心问题，是国家对培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点。教育目的的实现也是教育活动的归宿。广义：指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。狭义：指各级各类学校在国家对受教育者培养的总要求指导下，对人才培养的质量和规格上的具体要求。课程的概念:广义的课程：为实现学校教育目的而选择的教育内容的总和及进程安排。狭义的课程：特指某一门学科辩。把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞（《什么知识最有价值》）。单我国“课程”一词最早出现在唐朝，朱熹“宽着期限，紧着课程”。

教学的含义:教学是指在教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。地位：教学是学校教育的中心工作。

教学工作的基本环节★（一）备课——教好课的前提（二）上课————教学工作的中心环节（三）课外作业的布置与反馈（四）课外辅导——个别辅导、小组辅导和集体辅导（五）学业成绩的检查与评价

教学原则★启发性教学原则-——教师的主导与学生的主体相统一,理论联系实际教学原则（乡土教材）——间接经验与直接经验相统一;科学性与教育性相结合的原则——传授知识与思想教育相统一;.循序渐进教学原则——顺序性;量力性原则（可接受性原则）——阶段性;因材施教教学原则——个别差异性;直观性教学原则（实物直观、模象直观和言语直观）

心理健康的标准:智力正常情绪适中,意志品质健全,人格稳定协调自我意识正确人际关系和谐。社会适应良好心理特点符合年龄特征

常用的德育方法:(1)说服教育法:这是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育是德育工作的基本方法。基本要求：1说服教育要有针对性，2要有感染性，3要讲究科学性和艺术性;(2)榜样示范法:这是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法;运用榜样示范法应注意以下几点要求：①选好学习的榜样。 ②激起学生对榜样的敬慕之情。③引导学生用榜样来调节行为，提高修养。(3)陶冶教育法.陶冶教育法又称情感陶冶法，它是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法.(4)实践锻炼法:让学生参加各种实际活动，在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良思想和行为习惯。运用实践锻炼法要注意以下几点要求：①坚持严格要求。②调动学生的主动性。③注意检查和坚持(5)个人修养指导法.教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。1培养学生道德修养的自觉性2帮助学生制定修养的标准和计划。(6)品德评价法:通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。

课堂纪律的管理:课堂纪律的含义,为了维持正常的教学秩序，协调学生的行为，以求课堂目标的最终实现，必然要求学生共同遵守课堂行为规范，从而形成课堂纪律。课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。良好的课堂纪律是课堂教学得以顺利进行的重要保障条件。课堂纪律具有约束性、标准性和自律性三大特征。课堂纪律的类型高频根据课堂纪律形成的途径，可以将课堂纪律分成以下四种类型：(1)教师促成的纪律所谓教师促成的纪律，主要指在教师的帮助指导下形成的班级行为规范。这类纪律在不同年龄阶段所发挥的作用有所不同，年龄越小，学生对教师的依赖越强，教师促成的纪律所发挥的作用也越大。(2)集体促成的纪律集体促成的纪律主要是指在集体舆论和集体压力的作用下形成的群体行为规范。集体促成的纪律主要有两类：一是正规群体促成的纪律，如班集体的纪律、少先队的纪律等；二是非正规群体促成的纪律如学生间的友伴群体的纪律等。(3)任务促成的纪律任务促成的纪律，主要指某一具体任务对学生行为提出的具体要求。(4)自我促成的纪律简单说就是自律，是在个体自觉努力下外部纪律内化而成的个体内部约束力。自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目的。