教育管理考研要考什么内容（20篇）

【导语】本文根据实用程度整理了20篇优质的教育品牌管理相关知识范本，便于您一一对比，找到符合自己需求的范本。以下是教育管理考研要考什么内容范本，希望您能喜欢。

【第1篇】教育管理考研要考什么内容

教育管理考研要考政治理论、外国语、专业课，其中专业课通常是教育综合和教育管理学。但各个学校考的内容是不一样的，要以报考院校的规定为准。教育管理专业主要培养面向基础教育教学的人才，学生不仅需要学习某门学科的基础知识，而且要懂得现代教育的基本理论，还要能够运用所学的理论去解决教学管理中存在的实际问题。

教育管理考研要考什么

一、政治理论

在教育管理考研时，政治理论是全国统一命题，统一考试。学生可以根据全国大纲的通知进行准备。

二、外国语

教育管理考研时外国语主要包括日语、俄语、英语。外国语考试的试卷是由全国统一命题，并统一安排时间进行考试。

三、教育学综合

教育学综合由各招生院校单独命题，但是考试时间是和全国联考同时进行。考试语种为日语和俄语的考生，只可以报考指定的几所大学。学生可以根据报考院校的复习大纲准备复习。

四、教育管理学

教育管理学是专业课，报考院校单独命题，考生复习时要咨询报考院校有关考试内容的信息。

【第2篇】教育管理属于什么专业类别

教育管理属于教育学大类。教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率的实现教育管理目标的活动过程。

培养目标：

培养具本专业有广泛人文、社会科学基本知识，扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。

【第3篇】教育经济与管理属于哪类

教育经济与管理以教育学、经济学、管理学为理论基础，运用经济学、管理学的研究方法，研究社会中特别是教育领域的经济现象、经济行为和管理行为的规律。此专业旨在培养德智体全面发展、具有坚实的教育经济与管理理论基础，掌握经济学、管理学研究方法和系统的专门知识，对教育、经济和管理有深入的理解，熟练掌握一门外语，具有较强的计算机应用能力和从事教育科研能力的高级专门人才。能够在各级各类学校、教育产业、政府部门和各种事业机构从事管理、市场开发、研究咨询和教学工作。

【第4篇】自考教育管理要考哪几个科目

第一，专业核心课程，9门48学分；

第二，选考课程，不低于25学分；

第三，毕业论文。

教育管理专业核心课程为：

1、马克思主义政治经济学原理；

2、教育管理原理；

3、教育经济学；

4、教育法学；

5、教育管理心理学；

6、中外教育管理史；

7、教育评估和督导；

8、教育统计与测量；

9、教育预测与规划。

【第5篇】广东省教育管理公共服务平台功能有哪一些

广东省教育管理公共服务平台手机版是一款提供免费学习服务的应用，广东省教育管理公共服务平台软件涵盖中小学全科目学习资源。

1. 提供了各种名校课堂，针对性学习，知识点回顾、复习等学习服务功能，根据学生的阶段去选择适合的教学方式。

2. 可以带来专属的学习教育资源，还有超多教育资讯可以获取，方便大家随时去进行更有效的学习！

3. 学生根据所学的阶段去挑选数字资源，找到合适的教学方法，更好的提升学科成绩。

4. 为学生提供了线上统一课堂教育服务，保障学生在家里可以通过这些平台接受正常学习。

5. 学生能看到广东的教育部门的部署和安排，重要的教育资讯都不会错过。

【第6篇】教育管理工作什么意思

教育事业机构的工作一般分两个口，一个是业务口，一个是管理口。

1、业务口就是当老师，产品是学生；

2、管理口就是当管理人员，产品是人、财、事、物品、信息、关系等各种资源；

3、一般来说，教育管理工作就是学校各种资源的管理，要具体看是管理哪种资源。

【第7篇】教育管理学的就业方向

说就业前景是没用的，现在不能说哪个专业就业前景好，关键是要提升自己的能力，一个有能力的人在很多位置上都能做的很好，很多做的成功的人并不是在自己原有的专业方面成功的，出国是好事，可以开阔视野，这期间肯定会有在国内不会有的经历，对自己的成长也是很有用的，既然想去，就去，在学习中不断完善自己，不用想太多毕业就业的问题，只要你自己不断完善自己，那就肯定有一天你能让自己变成一个能独当一面的角色，不管在哪里，都能生存说就业前景是没用的，现在不能说哪个专业就业前景好，关键是要提升自己的能力，一个有能力的人在很多位置上都能做的很好，很多做的成功的人并不是在自己原有的专业方面成功的，出国是好事，可以开阔视野，这期间肯定会有在国内不会有的经历，对自己的成长也是很有用的，既然想去，就去，在学习中不断完善自己。

【第8篇】如何开展班级的教育管理工作

教师面对长期教育不听的学生，一不能体罚，二说教无用，三家长还不配合，该怎么办？

前提或条件

手机

步骤或流程

1

“细心”去做好每一件事情

2

“诚心”去捕捉每一颗心灵

3

用“爱心”去关爱每一位学生

4

“有意”放手让班干部管理班级

【第9篇】教育管理专业学什么

课程：教育学原理、教育心理学、教育统计学、教育测量与评价、教育法学、教学论、德育原理、普通心理学、儿童心理学、外国教育史、中国教育史、学校管理学、教育行政学、人力资源管理、公共关系学、教育经济学、教育调查、毕业论文、管理心理学。

培养具本专业有广泛人文、社会科学基本知识，扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教教育管理育学专业知识，具有较强的.教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。

【第10篇】教育经费管理宣传口号

1、端正态度，依法办事，实事求是，不偏不倚。

2、反对铺张，厉行节俭，遵规守法，廉洁履职。

3、服务教育发展，提高资金绩效。

4、服务为根本，规范为标尺，管理为重心。

5、改善学校办学条件，提升经费管理水平。

6、关注乡村孩子，实现教育均衡。

7、管好分毫资金，势做后勤卫兵。

8、管好基金，用好基金，为贫困生服务。

9、管好钱用好钱遵纪守法，当好家办好事提高效率。

10、管好用好教育经费，办好人民满意教育。

11、管好用好教育经费，最大限度的提高使用效益。

12、管好用好每一分钱，是领导和财务人员的天职。

13、贯彻落实科学发展观，提高教育经费使用效益。

14、规范财务，从我做起。

15、规范教育经费管理，提高教育经费使用效率。

16、规范教育经费管理，提高经费使用效益。

17、规范教育经费管理，完善理财制度。

18、规范经费管理、服务教育教学。

19、规范经费使用，提高人员素质。

20、规范理财，完善理财制度。

21、规范使用国家资金；确保国有资金发挥效益。

22、规范支付方式，接受财政监督。

23、好钢用在刀刃上、好钱花在点子上。

24、合理安排，优化使用；立德树人，提高质量。

25、合理安排经费预算，严肃预算财经纪律。

26、合理使用教育经费，精心培育祖国未来。

27、合理使用教育经费，有效保障职教发展。

28、合理使用经费，遵守会计法规。

29、合理运用教育经费，努力构建和谐教育。

30、狠抓管理，提高学校经费使用效率。

31、花在对处、花在明处、加强管理、促进发展。

32、积极参与经费管理，共同打造阳光财务。

33、加大统筹协调，大力推进城乡教育均衡发展。

34、加强财务知识学习，依法依规从事财务工作。

35、加强财务管理，统筹合理安排教育经费。

36、加强财务管理、确保教育经费安全高效运行。

37、加强法律意识，严于律己。

38、加强管理保运行，规范行为避风险。

39、两免一补的落实，切实减轻农民负担。

40、两免一补政策好，务实惠民见成效。

41、把每一分钱都用投入到教育教学中去。

42、把钱用在刀刃上，管好用好每分钱。

43、把有限的教育经费用在无限的教育上。

44、百年大计在教育，经费使用重管理。

45、办好教育用好钱 一丝一缕念维艰。

46、办好人民满意教育，推进教育经费管理年建设。

47、办学勤俭，投入负责。

48、保障教育经费，促进教育公平，创建和谐五原。

49、财务公开，支出合理，群众满意，群策群力。

50、财务管理科学规范，经费支出公开透明。

51、财务人员廉洁自律，教育经费使用到位。

52、财务要规范，监审常做伴。

53、操守为重，诚信为本，坚持原则，不徇私情。

54、倡导廉洁新风，营造美好校园。

55、诚信为本，操守为重，遵循准则，不做假账。

56、诚信为本，依法理财，精打细算，厉行节约。

57、大力促进教育公平，保障平等教育权利。

58、加强会计基础工作，提高会计信息质量。

59、加强集体民主理财，完善经费监管措施。

60、加强教育经费管理，强劲教育发展动力。

61、加强教育经费管理，提高财经法规意识。

62、加强教育经费管理，提高教育经费效益。

63、加强教育经费管理监督，确保教育经费使用效益。

64、加强教育经费管理科学化，确保教育经费高效使用。

65、加强教育经费管理制度，用制度管钱。

66、依法理财、科学理财、完善财务管理制度。

67、加强教育经费精细化管理，提高教育经费使用效益。

68、加强教育经费科学化管理，促进教育经费高效使用。

69、加强教育经费内部审计，提高教育经费使用效益。

70、加强经费管理，保障教育教学。

71、加强财务管理 增强财经法规意识 办人民满意教育。

72、合理、合法使用教育经费，全面改善农村教育教学条件。

73、加强经费管理水平，提高经费使用效益。

74、加强理论学习，提高经费使用效益。

75、加强理论学习、提高义务水平。

76、加强内部控制制度建设，确保财政资金运转安全高效。

77、加强内控、严把财关、照章办事、合理开支。

78、加强内控制度建设，规范教育经费管理。

79、加强学习、找出问题、改正不足。

80、加强学校财产管理，科学合理使用经费。

81、加强学校财务管理、确保资金使用规范。

82、坚持勤俭办学，推进节约型校园建设。

83、坚持勤俭办学，严禁铺张浪费，建设节约型学校。

84、坚持依法办学，合理推进教育经费管理。

85、坚持政务公开、财务公开，自觉接受教职工监督。

86、坚持准则、不做假账；诚信为本，操守为重。

87、健全财务管理体系，保障经费高效运行。

88、健全财务制度，加强财务监督。

89、健全制度机制，加强经费监管。

90、教育经费的管理使用要做到规范化、制度化、科学化。

91、教育经费管理促进学校长足发展。

92、教育经费精细化，管理科学化。

93、教育经费用于教育，合理理财精打细算。

94、教育是根本，经费是保障。

95、经费保障运转，廉洁实现梦想。

96、经费管理年，旧貌换新颜。

97、经费管理水平要提高，惠民顺民政策要记牢。

98、精打细算，合理使用资金。

99、精打细算勤俭持家办教育，细水长流合理开支育幼苗。

100、精打细算为公，实实在在做人。

101、精心计划，谨慎使用，发挥每一分教育经费的作用。

102、精心组织、狠抓落实。

103、均衡投入，实现城乡教育一体化。

104、开源、节流、减负增效。

105、科学规划，精细管理，把每一分钱用到实处。

106、科学理财，合理用财。

107、科学理财，民主理财，切实保障学校资金使用规范。

108、科学理财，明主监督。

109、科学理财，倾心育人。

110、科学理财，提高经费使用效益。

【第11篇】什么是教育管理

教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率的实现教育管理目标的活动过程。是国家对教育系统进行组织协调控制的一系列活动。分为教育行政管理和学校管理。《教育管理》杂志，由中国教育学会教育管理分会指导、中国教育交流协会主办的大型教育技术类核心期刊，现为月刊，全国公开发行。

【第12篇】高等教育管理学怎么定义

教育管理学的定义：教育管理学是以教育管理问题为对象，以管理学、教育学和其他相关学科为基础，运用定性、定量以及其他有关方法，通过对教育管理问题的研究，发现教育规律、形成教育管理理论并指导教育管理实践的一门管理科学，包含三方面功能或目的，发现教育规律、形成教育管理理论、指导教育管理实践。

【第13篇】如何加强学校管理推进素质教育

1、建章立制，依法治校，让管理规范化 国有国法，校有校规。学校如何面对和适应新的发展机遇与挑战，首要的问题是应当建立法制化的现代教育管理体制，实行依法治校。

2、责任到人，关注细节，让管理精细化 制度的制定或许比较容易，但是关键是落实。“学校无小事，事事皆教育”，将精细化管理理念引入教育领域，用于学校管理是必然趋势。

3、遵循规律，理论指导，让管理科学化 管理是一门科学。管理科学是把管理的规律性提示出来，形成原则、程序和方法，对管理者管理活动予以普遍性指导，使管理成为理论指导下的规范化的理性行为。

4、以人为本，和谐共进，让管理人文化 良好的教育群体是搞好学校工作的保证。“和谐”是学校管理群体的灵魂。首先要创设和谐的、宽松的学校工作环境，满足教职工精神上的需要，形成和谐的人际关系。其次是在和谐的氛围中加强领导班子的建设，在班子内发扬民主作风，形成团结和谐的良好风气。

【第14篇】教育管理专业属于什么类别

属于教育学。

教育管理专业主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业，80年代中期从中分离出来，成为独立专业课程。这个专业的毕业生具备教育学，管理学，心理学等基础学科的知识和运用能力。

教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门学科，是一门研究如何培养人的科学。教育是一种广泛存在于人类社会生活中、有目的培养人才的活动，教育学的研究具有客观性、必然性、稳定性、重复性、现实性、辨证性、科学性。

【第15篇】大学生教育管理措施与方法

大学生教育管理措施与方法主要有以下几点：

1、将学生教学计划纳入学校总体教学计划，选派适合国际学生教学的师资，建立健全教育教学质量保障制度。

2、学生应当按照高等学校的课程安排和教学计划参加课程学习，并应当按照规定参加相应的毕业考试或者考核。学校应当如实记录其学习成绩和日常表现。

【第16篇】如何加强对留守儿童的教育和管理

发挥学校的主导作用，探索教育新路。把握和突出“以人为本”的教育重心，实现全体学生全面发展的教育宗旨。首先应平等对待留守学生，在学习和生活中给他们更多的关爱；其次应针对留守学生的特点，坚持启发、引导的原则，强化行为规范的养成训练，组织班队活动，让留守学生学会自我生活、自我管理、自我保护。此外，要开设心理教育课，对留守孩子进行心理疏导；善于与留守儿童交朋友，给他们亲情般的温暖。留守儿童大都缺少父爱母爱，缺乏自信心，认为自己家庭生活不完美，老师和同学们都瞧不起自己，在班里好像是多余的，所以他们就我行我素、自暴自弃；强化政府统筹，构建社会监护体系。政府及有关方面要高度重视留守儿童教育问题，想方设法解决外出务工人员在子女教育方面的困难，为他们离乡就业解除后顾之忧。

【第17篇】研究型教育管理模式的特点

研究型教育管理模式的特点是把自己工作中遇到的问题当作研究课题；运用行动研究的方法；以解决实际问题、探索管理规律、促进教育发展为目的。研究型教育管理模式是指管理主体把自己在实际工作过程当中所遇到的问题当作研究课题，运用行动研究的方法，以解决实际问题、探索管理规律、促进教育发展为目的的一种教育管理模式。研究型教育管理模式把研究作为有效管理的手段，强调一切从实际出发，实事求是。

【第18篇】自考专科教育管理有哪些科目

必考科目有：

1、中国近现代史纲要；

2、马克思主义基本原理概论；

3、英语；

4、教育管理原理；

5、教育经济学；

6、教育法学；

7、教育管理心理学；

8、中外教育管理史；

9、教育评估与督导；

10、教育统计与测量；

11、教育预测与规划；

12、教育科学方法论。

选修科目有：

1、学前教育管理；

2、中小学教育管理；

3、高等教育管理。

【第19篇】考研的教育经济与管理专业怎样

教育经济与管理是一门新兴的边缘学科与交叉学科，属于社会学科范畴，是公共管理一级学科下的五个二级学科之一，主要是运用教育学、经济学与管理学的理论和方法，研究教育与经济的相互关系及其变化的发展规律，研究教育领域中经济投入和产出规律、教育事业的跨跃式发展，以及研究教育发展中的管理规律的科学。

【第20篇】教育管理毕业以后做什么工作

教育管理专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论，接受教育管理和教育教学的基本能力训练，就业方向多为高职院校教学及管理工作，本专业全日制研究生面向研究机构、高校、教育行政部门就业。该专业注重培养有广泛人文、社会科学基本知识，扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。