教育管理硕士考哪些科目（20篇）

发布时间：2024-02-22 16:18:02 热度：46

【导语】本文根据实用程度整理了20篇优质的教育品牌管理相关知识范本，便于您一一对比，找到符合自己需求的范本。以下是教育管理硕士考哪些科目范本，希望您能喜欢。

教育管理硕士考哪些科目

【第1篇】教育管理硕士考哪些科目

教育管理专业考研的科目为政治理论、外国语、教育学心理学（综合）、专业课，共计4门。教育管理专业的考生应具备教育学、管理学、心理学等基础学科的知识和运用能力。

材料补充：

教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。教育硕士与现行的教育学硕士在处于同一层次，但规格不同，各有侧重。该学位获得者应具有良好的职业道德，既要掌握某门学科坚实的基础理论和系统的专业知识，又要懂得现代教育基本理论和学科教学或教育管理的理论及方法，具有运用所学的理论和方法解决学科教学或教育管理实践中存在的实际问题的能力，能比较熟练地阅读本专业的外文资料。

【第2篇】教育管理学考研需要什么参考书

教育管理学考研需要的参考书有：

1、《管理学》：罗宾斯版的《管理学》目前已经出版到第七版，是中国人民大学经典译丛系列书目之一，也是管理学的经典著作，国内大部分管理学教材都参考了该书的理论框架，管理学类的研究生入学考试中，大部分学校的管理学基础科目都将其指定为参考书目；

2、《管理学，原理与方法》：周三多教授主编的《管理学》一书最大的特点在于其框架、条理的明晰，因而理解起来较为简单，也方便我们把握管理学的知识结构；

3、《公共管理学》：《公共管理学》一书是中国人民

【第3篇】旅游管理与服务教育专业就业方向与就业前景怎么样

1、旅游管理与服务教育专业简介

旅游管理与服务教育专业为旅游职业学校培养旅游管理专业教师，并为旅游行业培养应用型高级专门人才。通过本专业学习，使掌握旅游管理的基础理论、基本知识；掌握科学的学习与思维方法，具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力；熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规；了解国内外旅游业和现代服务业的发展趋势；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新思维能力；掌握创业的基本原理和方法，具有较强的创新意识和能力；具有较高的外语水平，拥有较好的国际交流能力；掌握教育学基本理论和旅游教学法，具备优秀的表达能力，能应用可视化等现代教学手段开展旅游教学工作。毕业后可从事旅游的教学、科研、管理工作。

2、旅游管理与服务教育专业就业方向

本专业毕业生可从事旅游行政管理部门、旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构、主题公园的旅游经济管理和企业管理工作；或旅游与休闲行业的自主创业。

从事行业：

毕业后主要在教育、保险、新能源等行业工作，大致如下：

1 教育/培训/院校

2 保险

3 新能源

4 专业服务(咨询、人力资源、财会)

5 金融/投资/证券

从事岗位：

毕业后主要从事课程顾问、班主任、学习管理师等工作，大致如下：

1 课程顾问

2 班主任

3 学习管理师

4 销售代表

5 教育咨询师

工作城市：

毕业后，广州、上海、深圳等城市就业机会比较多，大致如下：

1 广州

2 上海

3 深圳

4 郑州

5 武汉

6 北京

7 南京

8 合肥

3、旅游管理与服务教育专业就业前景怎么样

旅游管理包括酒店管理方向、旅行社管理方向、旅游风景区管理方向、会展旅游管理方向、餐饮管理方向、休闲娱乐管理方向、旅游行政管理方向等。就酒店管理方向而言，目前我国有星级酒店过万家，并且正处于酒店改制转型期，8000多家公有制的酒店要进入市场经济，对酒店管理人才的需求大大增加，而且酒店管理者的待遇在管理层中算较高的。目前，我国酒店的本土管理者基本上都是以前中专、职业技校相关专业的学生在从事酒店业务、积累经验后从基层升上去的，普遍存在理论知识不够的情况。因此，有一定经验的本科毕业生是相当受欢迎的。

但是，本科毕业生要克服眼高手低的毛病，要脚踏实地地从基层做起，等有了经验后再图发展，否则高不成低不就，人为地造成就业难。旅游产业是欣欣向荣的产业，因此旅游管理专业也是朝阳专业，随着旅游管理体系的逐渐完善，把理论与实践更好地结合起来后，旅游管理专业的前景非常光明。如果说现在的旅游管理专业是一朵含苞待放的花儿，那么在不久的明天，旅游管理这朵鲜花会“乱花渐欲迷人眼，娇嫩鲜花吐芳香”。

【第4篇】教育经济与管理主要学什么啊

教育经济与管理是一门新兴的边缘学科与交叉学科，属于社会学科范畴，是公共管理一级学科下的五个二级学科之一，主要是运用教育学、经济学与管理学的理论和方法，研究教育与经济的相互关系及其变化的发展规律，研究教育领域中经济投入和产出规律、教育事业的跨跃式发展，以及研究教育发展中的管理规律的科学。

专业特色：

本专业旨在对教育经济与教育管理进行总体性、综合性研究，从经济学、管理学、法学等角度研究中国教育事业发展和各种教育现象。

注重理论联系实际，使用经济学和管理学这两大学科的方法去解决变化中的教育问题，具体方法有统计分析法、案例法和调查法等等。

【第5篇】教育教学管理规章制度有哪些

学校课程管理原则：

坚持以学生发展为本，充分考虑学生的需要、兴趣与经验，科学设计课程与教学方案，合理组织教学内容，积极推进学习方式的改革，实施发展性评价，为学生全面而主动的发展在课程上给予保证。

尊重学生选择课程的权利，培养学生自我认识、自我评价、自我发展、自我选择课程的能力，促进学生的个性发展。

应明确在学校课程管理中的相应角色，履行所承担的课程职责，确保国家课程、地方课程的有效实施，合理地进行校本课程开发。

立足学校现有条件，最大限度地挖掘、利用校内的人力、物力、财力等课程资源。

教师应努力学习任教学科的课程标准、教材，参加继续教育，明确教学目的、任务和要求。做到敬业乐业，严谨教学。专任教师应根据国家新课程学科组长岗位职责教研组长是学科的带头人和负责人，是各项教学、教研活动的计划者、组织者、协调者。

【第6篇】小学生教育管理方法

1、参与性激励法。

就是在开展活动时，大胆让学生参与献言献策。“1+1>2”的效果我们在教学中都有所体会，所以，放手让同学们参与，不仅能极大地调动学生的积极性，提高他们的兴趣，而且，经过同学们的集思广益往往都能收到非常好的效果。每期班级的板报、每年的运动会,元旦晚会等学校组织的各项活动，我都是放手班委组织，同学们自荐、推荐方式完成的，效果很好。

2、言行激励法。

在学习的时候，教师一句表扬的话，一个赞赏的动作，一个肯定的眼神会在同学们的心里留下很深地印迹。学生会在老师的赞美中获得学习的成就感。言行激励法不能烂用，这样只会令学生不以为然，体现不了成功的喜悦。要在恰当的时机，恰当的言行表达出来，才能达到激励的作用。让他们从内心想去学、想去做。比如，我们班有一个学生a的字写得真的很差。不要说什么字体了，连基本的“横平竖直”都谈不上。有一次书法比赛，我让全体同学都写一份，再从中筛选。当我看到a同学的稿纸时，真的有点震惊，虽然比不上班级里大部分其他学生，当然更不能拿去参赛了，但是，比起以前他的作业，真的是天壤之别。我当即举起他的稿纸在班级前面表扬展示一番，同学们也给予热烈的掌声鼓励，自此，他的字真的越写越好了。

【第7篇】教育管理都学哪些内容

教育管理专业主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员，其主要学的是教育学原理、教育心理学、教育统计学、教育测量与评价、教育法学、教学论、德育原理、普通心理学、儿童心理学、外国教育史、中国教育史、学校管理学、教育行政学、人力资源管理、公共关系学、教育经济学、教育调查、毕业论文、管理心理学。

【第8篇】广东省教育管理公共服务平台功能有哪一些

广东省教育管理公共服务平台手机版是一款提供免费学习服务的应用，广东省教育管理公共服务平台软件涵盖中小学全科目学习资源。

1. 提供了各种名校课堂，针对性学习，知识点回顾、复习等学习服务功能，根据学生的阶段去选择适合的教学方式。

2. 可以带来专属的学习教育资源，还有超多教育资讯可以获取，方便大家随时去进行更有效的学习！

3. 学生根据所学的阶段去挑选数字资源，找到合适的教学方法，更好的提升学科成绩。

4. 为学生提供了线上统一课堂教育服务，保障学生在家里可以通过这些平台接受正常学习。

5. 学生能看到广东的教育部门的部署和安排，重要的教育资讯都不会错过。

【第9篇】高等教育管理学怎么定义

教育管理学的定义：教育管理学是以教育管理问题为对象，以管理学、教育学和其他相关学科为基础，运用定性、定量以及其他有关方法，通过对教育管理问题的研究，发现教育规律、形成教育管理理论并指导教育管理实践的一门管理科学，包含三方面功能或目的，发现教育规律、形成教育管理理论、指导教育管理实践。

【第10篇】教育经济与管理专业就业形势如何

专业介绍：

教育经济与管理是一门新兴的边缘学科与交叉学科，属于社会学科范畴，是公共管理一级学科下的二级学科之一。此学科主要是运用教育学、经济学与管理学的理论和方法，研究教育与经济的相互关系及其变化的发展规律，研究教育领域中经济投入和产出规律、教育事业的跨跃式发展中的管理规律的科学。

培养目标：

此学科培养政治素质过硬，教育经济与管理理论基础知识扎实，能够熟练地掌握和运用现代经济学理论、管理学理论和教育管理理论及各种研究方法和技术，能够熟练地运用英语进行交流和进行研究，身心健康，毕业后能够从事公共管理、教育行政或教育财政领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才。

就业方向：

毕业后可在国家机关、高等院校、科研机构，相关的事业单位等从事学校、政府微观和宏观教育管理以及企业财务管理、人力资源管理工作。

【第11篇】教育经费管理宣传口号

1、端正态度，依法办事，实事求是，不偏不倚。

2、反对铺张，厉行节俭，遵规守法，廉洁履职。

3、服务教育发展，提高资金绩效。

4、服务为根本，规范为标尺，管理为重心。

5、改善学校办学条件，提升经费管理水平。

6、关注乡村孩子，实现教育均衡。

7、管好分毫资金，势做后勤卫兵。

8、管好基金，用好基金，为贫困生服务。

9、管好钱用好钱遵纪守法，当好家办好事提高效率。

10、管好用好教育经费，办好人民满意教育。

11、管好用好教育经费，最大限度的提高使用效益。

12、管好用好每一分钱，是领导和财务人员的天职。

13、贯彻落实科学发展观，提高教育经费使用效益。

14、规范财务，从我做起。

15、规范教育经费管理，提高教育经费使用效率。

16、规范教育经费管理，提高经费使用效益。

17、规范教育经费管理，完善理财制度。

18、规范经费管理、服务教育教学。

19、规范经费使用，提高人员素质。

20、规范理财，完善理财制度。

21、规范使用国家资金；确保国有资金发挥效益。

22、规范支付方式，接受财政监督。

23、好钢用在刀刃上、好钱花在点子上。

24、合理安排，优化使用；立德树人，提高质量。

25、合理安排经费预算，严肃预算财经纪律。

26、合理使用教育经费，精心培育祖国未来。

27、合理使用教育经费，有效保障职教发展。

28、合理使用经费，遵守会计法规。

29、合理运用教育经费，努力构建和谐教育。

30、狠抓管理，提高学校经费使用效率。

31、花在对处、花在明处、加强管理、促进发展。

32、积极参与经费管理，共同打造阳光财务。

33、加大统筹协调，大力推进城乡教育均衡发展。

34、加强财务知识学习，依法依规从事财务工作。

35、加强财务管理，统筹合理安排教育经费。

36、加强财务管理、确保教育经费安全高效运行。

37、加强法律意识，严于律己。

38、加强管理保运行，规范行为避风险。

39、两免一补的落实，切实减轻农民负担。

40、两免一补政策好，务实惠民见成效。

41、把每一分钱都用投入到教育教学中去。

42、把钱用在刀刃上，管好用好每分钱。

43、把有限的教育经费用在无限的教育上。

44、百年大计在教育，经费使用重管理。

45、办好教育用好钱一丝一缕念维艰。

46、办好人民满意教育，推进教育经费管理年建设。

47、办学勤俭，投入负责。

48、保障教育经费，促进教育公平，创建和谐五原。

49、财务公开，支出合理，群众满意，群策群力。

50、财务管理科学规范，经费支出公开透明。

51、财务人员廉洁自律，教育经费使用到位。

52、财务要规范，监审常做伴。

53、操守为重，诚信为本，坚持原则，不徇私情。

54、倡导廉洁新风，营造美好校园。

55、诚信为本，操守为重，遵循准则，不做假账。

56、诚信为本，依法理财，精打细算，厉行节约。

57、大力促进教育公平，保障平等教育权利。

58、加强会计基础工作，提高会计信息质量。

59、加强集体民主理财，完善经费监管措施。

60、加强教育经费管理，强劲教育发展动力。

61、加强教育经费管理，提高财经法规意识。

62、加强教育经费管理，提高教育经费效益。

63、加强教育经费管理监督，确保教育经费使用效益。

64、加强教育经费管理科学化，确保教育经费高效使用。

65、加强教育经费管理制度，用制度管钱。

66、依法理财、科学理财、完善财务管理制度。

67、加强教育经费精细化管理，提高教育经费使用效益。

68、加强教育经费科学化管理，促进教育经费高效使用。

69、加强教育经费内部审计，提高教育经费使用效益。

70、加强经费管理，保障教育教学。

71、加强财务管理增强财经法规意识办人民满意教育。

72、合理、合法使用教育经费，全面改善农村教育教学条件。

73、加强经费管理水平，提高经费使用效益。

74、加强理论学习，提高经费使用效益。

75、加强理论学习、提高义务水平。

76、加强内部控制制度建设，确保财政资金运转安全高效。

77、加强内控、严把财关、照章办事、合理开支。

78、加强内控制度建设，规范教育经费管理。

79、加强学习、找出问题、改正不足。

80、加强学校财产管理，科学合理使用经费。

81、加强学校财务管理、确保资金使用规范。

82、坚持勤俭办学，推进节约型校园建设。

83、坚持勤俭办学，严禁铺张浪费，建设节约型学校。

84、坚持依法办学，合理推进教育经费管理。

85、坚持政务公开、财务公开，自觉接受教职工监督。

86、坚持准则、不做假账；诚信为本，操守为重。

87、健全财务管理体系，保障经费高效运行。

88、健全财务制度，加强财务监督。

89、健全制度机制，加强经费监管。

90、教育经费的管理使用要做到规范化、制度化、科学化。

91、教育经费管理促进学校长足发展。

92、教育经费精细化，管理科学化。

93、教育经费用于教育，合理理财精打细算。

94、教育是根本，经费是保障。

95、经费保障运转，廉洁实现梦想。

96、经费管理年，旧貌换新颜。

97、经费管理水平要提高，惠民顺民政策要记牢。

98、精打细算，合理使用资金。

99、精打细算勤俭持家办教育，细水长流合理开支育幼苗。

100、精打细算为公，实实在在做人。

101、精心计划，谨慎使用，发挥每一分教育经费的作用。

102、精心组织、狠抓落实。

103、均衡投入，实现城乡教育一体化。

104、开源、节流、减负增效。

105、科学规划，精细管理，把每一分钱用到实处。

106、科学理财，合理用财。

107、科学理财，民主理财，切实保障学校资金使用规范。

108、科学理财，明主监督。

109、科学理财，倾心育人。

110、科学理财，提高经费使用效益。

【第12篇】教育管理包括哪些主要内容

教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率的实现教育管理目标的活动过程。分为教育行政管理和学校管理。教育管理培养具本专业有广泛人文、社会科学基本知识，扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。

【第13篇】教育管理考研要考什么

教育管理考研要考政治理论、外国语、专业课，其中专业课通常是教育综合和教育管理学。但各个学校考的内容是不一样的，要以报考院校的规定为准。教育管理专业主要培养面向基础教育教学的人才，学生不仅需要学习某门学科的基础知识，而且要懂得现代教育的基本理论，还要能够运用所学的理论去解决教学管理中存在的实际问题。

教育管理考研要考什么一、政治理论在教育管理考研时，政治理论是全国统一命题，统一考试。学生可以根据全国大纲的通知进行准备。

二、外国语教育管理考研时外国语主要包括日语、俄语、英语。外国语考试的试卷是由全国统一命题，并统一安排时间进行考试。

三、教育学综合教育学综合由各招生院校单独命题，但是考试时间是和全国联考同时进行。考试语种为日语和俄语的考生，只可以报考指定的几所大学。学生可以根据报考院校的复习大纲准备复习。

四、教育管理学教育管理学是专业课，报考院校单独命题，考生复习时要咨询报考院校有关考试内容的信息。

【第14篇】自考专科教育管理有哪些科目

必考科目有：

1、中国近现代史纲要；

2、马克思主义基本原理概论；

3、英语；

4、教育管理原理；

5、教育经济学；

6、教育法学；

7、教育管理心理学；

8、中外教育管理史；

9、教育评估与督导；

10、教育统计与测量；

11、教育预测与规划；

12、教育科学方法论。

选修科目有：

1、学前教育管理；

2、中小学教育管理；

3、高等教育管理。

【第15篇】教育管理属于什么专业类别

教育管理属于教育学大类。教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率的实现教育管理目标的活动过程。

培养目标：

培养具本专业有广泛人文、社会科学基本知识，扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。

【第16篇】三明学院旅游管理与服务教育

三明学院：

位于海峡西岸福建省新兴工业城市、中国优秀旅游城市三明市，是2004年5月经教育部批准成立的省属普通本科高校，实行省市共建、以市为主的管理体制。

旅游管理与服务教育专业分三个方向：旅游教育方向、景观规划与设计方向、策划营销方向。

旅行社经营管理概论、旅游接待礼仪、经济学、管理学、旅游学概论、区域旅游规划、酒店管理、旅游教学论、教育实习、景区规划、景观设计等旅游景观规划设计等。

【第17篇】教育管理专业是师范类么

教育管理专业，主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业，80年代中期从中分离出来，成为独立专业课程。这个专业的毕业生具备教育学、管理学、心理学等基础学科的知识和运用能力。是现在教育专业和公共管理专业硕士研究生培养的领域之一。主要课程包括教育学原理、教育心理学、教育统计学、教育测量与评价、教育法学、教学论、德育原理、普通心理学、儿童心理学、外国教育史、中国教育史、学校管理学、教育行政学、人力资源管理、公共关系学、教育经济学、教育调查、毕业论文、管理心理学。