教师资格证三年作废吗（20篇）

发布时间：2024-02-17 07:00:18 热度：33

下载全文

【导语】本文根据实用程度整理了20篇优质的教师公司运营相关知识范本，便于您一一对比，找到符合自己需求的范本。以下是教师资格证三年作废吗范本，希望您能喜欢。

教师资格证三年作废吗

【第1篇】教师资格证三年作废吗

1、教师资格证考取之后，如果不从事教师行业，就是长期有效的。从事教师行业的话，需要每五年进行一次注册。注册一般会由学校统一安排办理。现在教师资格证已经全国统考了，大多数省份是一年两次，也有的省份是一年一次。

2、教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

【第2篇】教师资格证笔试成绩保留两年吗

2023年上半年教师资格证考试笔试成绩有效期限为2023年6月30日，2017下半年教师资格证考试笔试成绩有效期限为2023年12月31日。

另外，在单科成绩有效期2年内，考生可以只选择报考未通过的考试科目。笔试没有书面合格证明。

【第3篇】教师资格证的作用

1、教师待遇好福利多

教师工资不低于公务员，待遇稳定，福利有保障，教师拥有“双休”加寒暑假的超长假期，教师工作环境也相比其他职业更舒适，无论软件、硬件、基础设施还是室内外环境。

2、教师社会地位逐年提高

教师职业优势是不辛苦，离家近，工作稳定。我国自古以来儒学当道，所以倡导尊师重教，整个社会对老师尊重程度特别高。所以当老师以后，社会地位比较高。受家长和学生尊重。

3、教师未来发展前景不错

教师管理制度逐渐完善;激励措施：提升待遇，重点扶持乡村教师;高校教师队伍规范：教师职称监管加强;教师法新规定明确要求要保护教师的合法权益，提高薪资水平。

4、找工作的加分项

在编教师、特岗教师、三支一扶中的支教、私立学校、教育机构公务员大学生服务西部计划。总之，考一张教师资格证，可以敲开这六大职业的大门。

5、教师行业需求量倍增

生育高峰带动教师走俏，教育培训迎来发展高峰。未来将有更多的教育需求缺口。体现在两方面，一是基础公立学校教职员人才的空缺，二是校外素质教育教职人才的空缺。

6、从业敲门砖

当教师的必要条件之一就是必须要有教师资格证，只有考上教师资格证，才有资格从事教师这份职业。教师资格证不仅仅是敲门砖，也是真正让你受益终身的知识技能。

7、证书性价比高

拥有教师资格证书，在考公务员或面试大企业的时候更有优势。有证书说明在语言能力不错，很多企业更青睐有证人。持证旅游、乘车可以半票或免票;教师节乘车免费等优惠政策。

8、门槛低，且难度不大

非师范类的考生允许参加考试，报考并不限制专业，年龄限制范围很大，只要是国家承认的学历，大专、本科、函授、网络教育等考生都可以找到自己能报考的教师资格证学段。

【第4篇】教师资格证面试的题目是随机的吗

教师资格考试统考面试题目是随机抽取。依据近年教师资格统考面试安排：“按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题，幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题，经考生确认后，系统打印试题清单。”

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。教师资格证是从事教师行业所必须具备的执业证书，中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，都应当具备教师资格。

【第5篇】中专教师资格证是否可以教小学

为了提高我国的教育水平质量，高等级教师资格证是可以往下兼容低一级的教师资格，即拥有高中教师资格证可以任职初中教师或小学教师。同样的道理，拥有中专教师资格证可以任职小学教师。

但需要注意一点，幼师并不属于可兼容的范围，应该先取得幼师证后才可就任。

【第6篇】教师资格证多少分算考过

1、全国教师资格证统考笔试70分算合格过关。

2、教师资格笔试卷面分数满分150分，最后核算成绩时以学生的实际考试分数乘以0.8，为最后分数，最后分数70分为合格。考生需要拿到90分及以上的卷面分数，折合成百分制则是70分以上。

【第7篇】重庆教师资格证考试一年有几次

并且需要注意下面几个问题：

普通话可以单独考，和其他没有关系，一般要考到二级乙等以上，如果申请语文教师资格，一般要二级甲等；考教师资格证你可以留意一下当地的教育局网站或教育人才服务的网站，一般报名时间为每年的3月和9月；申请幼教、小教、中教一般要大学专科以上学历，如果申请中教、中职、高职、大学一般要大学本科以上学历。你要申请教师资格证，要考心理学，教育学；除了这个以外，还要体检，面试，才能获得教师资格证，前后需要1年时间。

【第8篇】教师资格证考完后多久可以拿证

最快6个月时间就能拿到教师资格证。

面试成绩公布后，部分地区会有春季教师资格证认定，教师资格证认定后一个月左右即可拿到证书，这是按最快的计算的！这是30天！

【第9篇】省考教师资格证全国通用吗

无论是省考还是国考，取得的教师资格证书都是国家教育部教师资格认定中心颁发的。

教师资格证最初是省内统一考试，2023年开始试点改革，不仅改为国家统一的考试形式，还对考试内容、考试科目、考试题型、考试时间等全面进行了改革。

省考与国考的不同点在于考试科目、内容、题型等不同，加上国考层次是国家层面，因此其成绩的认定全国有效；省考是省内统考，各省的规定略有不同，因此其成绩的认定仅限于本省之内。由此可见省考不能像国考一样全国通用的地方仅限于成绩的认定上。即在a省参加省考的考生不能到b省认定成绩并继续完成后续的考试，但国考成绩因为全国有效，不受此限制。

【第10篇】教师资格证在哪里考都可以吗

具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点。

教师资格证是教育行业从业教师的许可证，在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等，中文专业为二级甲等以上，方可在毕业时领取教师资格证，非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

2023年，教师资格证考试改革正式实施，打破教师终生制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大，在校专科，本科能报考，改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格证。

【第11篇】考教师资格证需要用户口本吗

如为社会考生，需要户口本；如是在校学生，则不需要。

社会考生笔试报名需递交的材料：

1、本人的居民身份证原件和复印件、户籍材料原件和复印件。

2、户籍不在当地，人事档案在当地的考生须补充递交保管考生人事档案的单位证明、工作单位在职证明、企业劳动合同三种材料中的任何一种材料。

全日制普通高校学生笔试报名需递交的材料：

1、当地全日制普通高校在校三年级以上含三年级学生，需递交本人的居民身份证原件和复印件、就读学校出具的证明材料。

2、户籍在当地，在省外全日制普通高校就读的在校三年级以上含三年级学生，须递交本人的居民身份证原件和复印件、户籍材料原件和复印件、考生就读学校出具的证明材料。

【第12篇】中等职业教师资格证怎样考

中等职业教师资格证分笔试和面试。

笔试考三门：综合素质，教育知识与能力，学科知识与教学能力。

面试部分：

中学教师资格考试的面试科目与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同，分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德、英语、音乐、美术、体育与健康和信息技术，共13个学科。

中职文化课教师资格考试的面试科目同中学教师资格，中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。

【第13篇】教师资格证面试讲错了能过吗

1、根据综合考核决定是否能通过，教师资格证面试是对考生综合素养的考核，有八大评分指标，而知识点错误只是整个指标的冰山一角，即使讲解错误，通过面试的概率也很大。从教资面试评分标准上分析，以中学面试为例，“准确”一次共出现4次，分别是占到8分、4分、4分、10分，共计26分。

2、言语表达：语言清晰，表达准确，语速适宜，主要是对发音方面的要求，这里更多的是发音的形式上是否准确、清晰和响亮。起码能让坐到最后面的学生听到你的声音，支支吾吾扭扭捏捏，学生上课都听不到你的声音，那是不行的。所以这8分很容易拿到，也和知识点讲解是否错误没多大关系。

3、思维品质：迅速抓住核心要素，准确地理解和分析问题，这里的“准确”更多的在结构化问答中考查，看你是否能抓住问题本质，准确理解和处理课堂上、日常教学过程中的经常遇到的小问题。如果掌握了，相关的结构化问题回答思路和解题技巧，这4分也很好拿。

4、教学设计：了解课程的目标和要求、准确把握教学内容。这里的准确，具体反映在备课环节，要求考生能够根据试讲清单备课要求，抓住重难点和着重讲解的地方。是一个方向性的问题，也是作为一名老师最基本的要求，所以这里是不能失分的。

5、教学实施：教学内容表述和呈现清楚、准确。这10分才是关于具体知识点的要求，如果一个字词的多音、书写步骤、某个公式等讲错，会给考官留下很差的感觉，这就需要考生在基本功上下功夫。当然考官也会考虑到考生在考试中因为紧张导致出现失误，也会酌情给分的。

6、教师资格证面试总分100分，理论是是60分就能合格，但是某个地区可能会根据现有证书数量，师资储备情况根据当地考情予以确定自己本市的面试合格分数线。所以即使70分、80分也不敢保证能通过。

7、想要通过面试，给大家三点建议，一是教材知识要吃透，二不要自己一个人偷偷摸摸练，那样一面对考官就发怵，第三是，要有专业老师的指导。

【第14篇】江苏幼儿教师资格证报考要求

符合以下基本条件的人员，可以在我省申请认定中小学教师资格：

一、中国公民，具有江苏户籍或人事关系在江苏或江苏省内普通院校全日制应届毕业生或全日制在读研究生。

二、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。被撤销教师资格的，自撤销之日起５年内不得重新申请认定教师资格；受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能申请认定教师资格。

三、在相应认定机构指定的时间和地点参加体检，并达到江苏省教师资格认定体检合格标准。

四、申请认定幼儿园师资格的，应当具备大学专科及以上学历。

五、幼儿园教师普通话证书应达到二级甲等以上水平，年满五十周岁的申请人员，提倡使用普通话，对普通话证书不作要求。

【第15篇】芜湖的教师资格证什么时候考

全国统考要求考试时间:

1、笔试一般在每年3月和11月各举行一次，面试一般在每年5月和12月各举行一次。具体报名和考试时间将由教育部教育考试中心提前公布;

2、参加全国统考的省份在本省份教育考试网或教育信息网上也会同时公布相关信息以及包括报考对象,报考条件,考试科目,考试报名,考场安排,缴费和考试时间等详细规定的考试简章;

3、中小学和幼儿园教师资格证考试每年上半年和下半年各举行一次。

安徽芜湖教师资格证考试属于全国统考区域，具体的考试时间需要关注安徽

【第16篇】高中教师资格证

教育的概念:广义上说，凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都称之为教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。

狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。教育的本质属性辨:教育是一种有目的地培养人的社会活动。它有以下四方面的特点：（1）教育是人类所特有的一种有意识的社会活动，是个体在社会的生存需要。2）教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。（3）教育是有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动。(4) 在教育这种培养人的活动中存在着教育者、受教育者及教育影响三种要素之间的矛盾活动。

义务教育概念：义务教育是依据法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。目前我国义务教育包括小学和初中阶段。基础教育包括幼儿园、小学、初中和高中阶段。

教育目的的概念：教育目的是教育的核心问题，是国家对培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点。教育目的的实现也是教育活动的归宿。广义：指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。狭义：指各级各类学校在国家对受教育者培养的总要求指导下，对人才培养的质量和规格上的具体要求。课程的概念:广义的课程：为实现学校教育目的而选择的教育内容的总和及进程安排。狭义的课程：特指某一门学科辩。把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞（《什么知识最有价值》）。单我国“课程”一词最早出现在唐朝，朱熹“宽着期限，紧着课程”。

教学的含义:教学是指在教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。地位：教学是学校教育的中心工作。

教学工作的基本环节★（一）备课——教好课的前提（二）上课————教学工作的中心环节（三）课外作业的布置与反馈（四）课外辅导——个别辅导、小组辅导和集体辅导（五）学业成绩的检查与评价

教学原则★启发性教学原则-——教师的主导与学生的主体相统一,理论联系实际教学原则（乡土教材）——间接经验与直接经验相统一;科学性与教育性相结合的原则——传授知识与思想教育相统一;.循序渐进教学原则——顺序性;量力性原则（可接受性原则）——阶段性;因材施教教学原则——个别差异性;直观性教学原则（实物直观、模象直观和言语直观）

心理健康的标准:智力正常情绪适中,意志品质健全,人格稳定协调自我意识正确人际关系和谐。社会适应良好心理特点符合年龄特征

常用的德育方法:(1)说服教育法:这是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育是德育工作的基本方法。基本要求：1说服教育要有针对性，2要有感染性，3要讲究科学性和艺术性;(2)榜样示范法:这是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法;运用榜样示范法应注意以下几点要求：①选好学习的榜样。 ②激起学生对榜样的敬慕之情。③引导学生用榜样来调节行为，提高修养。(3)陶冶教育法.陶冶教育法又称情感陶冶法，它是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法.(4)实践锻炼法:让学生参加各种实际活动，在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良思想和行为习惯。运用实践锻炼法要注意以下几点要求：①坚持严格要求。②调动学生的主动性。③注意检查和坚持(5)个人修养指导法.教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。1培养学生道德修养的自觉性2帮助学生制定修养的标准和计划。(6)品德评价法:通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。

课堂纪律的管理:课堂纪律的含义,为了维持正常的教学秩序，协调学生的行为，以求课堂目标的最终实现，必然要求学生共同遵守课堂行为规范，从而形成课堂纪律。课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。良好的课堂纪律是课堂教学得以顺利进行的重要保障条件。课堂纪律具有约束性、标准性和自律性三大特征。课堂纪律的类型高频根据课堂纪律形成的途径，可以将课堂纪律分成以下四种类型：(1)教师促成的纪律所谓教师促成的纪律，主要指在教师的帮助指导下形成的班级行为规范。这类纪律在不同年龄阶段所发挥的作用有所不同，年龄越小，学生对教师的依赖越强，教师促成的纪律所发挥的作用也越大。(2)集体促成的纪律集体促成的纪律主要是指在集体舆论和集体压力的作用下形成的群体行为规范。集体促成的纪律主要有两类：一是正规群体促成的纪律，如班集体的纪律、少先队的纪律等；二是非正规群体促成的纪律如学生间的友伴群体的纪律等。(3)任务促成的纪律任务促成的纪律，主要指某一具体任务对学生行为提出的具体要求。(4)自我促成的纪律简单说就是自律，是在个体自觉努力下外部纪律内化而成的个体内部约束力。自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目的。

【第17篇】教师资格证幼儿园笔试如何复习

1、《综合素质》根据自己所报考的幼儿园科目，将时间分配到各门考试科目里去，对于内容较多的章节可以适当多分配时间。考试内容包括综合素质和教育教学知识与能力，第1周可以主要看综合素质，第2-3周主要看保教知识与能力，这样的看书是系统化的，可以参考目录复习法。在基础复习的过程中，不仅要了解具体知识内容，还要区分各章节各知识点的重要度层次。

2、强化理论利用练习题或模拟题，来达到对知识点的巩固和掌握，避免出现能背得出知识点，却不会做题的现象，另外获得对知识点的彻底理解，下次做题就不会出现模糊或模棱两可的局面。总结出的知识点进行查缺补漏，完善形成于脑海的知识网络。从题目中总结做题技巧，特别是论述题和案例分析题。

3、保教知识与能力这本书里面知识点较多。内容主要涵盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。学前儿童发展和学前教育原理所占分值最大，学前儿童发展和学前教育原理复习都具有基础性和长期性的特点，学前教育原理这部分知识对考生记忆的要求较高，而学前儿童发展的内容比较抽象，理论性比较强，很多理论都是建立在实验的基础上的。所以，对部分考生来说比较难以理解，这里考察的重点不是死记硬背，而是理解记忆。

【第18篇】考教师资格证最低要什么文凭

报考幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历；报考小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历；报考初级中学、初级职业学校文化、专业课教师资格，高级中学、中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历；报考中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级。

国考教师资格证报考条件会根据各省份会有不同，详细可根据在心教育公布信息为准，但基本报考条件大致相同，以下为各省市基本规定：

1、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

2、应为本省户籍或人事关系在相应省份。

3、普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明，在就读院校所在地报考。